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SUMMARY:#KidsKonWeb 2023 WORKSHOP "Den Diabetes akzeptieren 2.0 – Wie uns das als Familie gelingen kann"
DESCRIPTION:#KidsKonWeb Workshop & Austausch:\n“Den Diabetes akzeptieren 2.0 – Wie uns das als Familie gelingen kann”\nam Donnerstag\, den 9. März 2023\n20:00 Uhr\nfür Eltern und Angehörige von Kindern mit Diabetes\n \nModeratoren: Bastian Niemeier und Maren Sturny \nHeute sprechen wir über euch. Ohne Folien. Ohne Theorie. Ganz konkret. Rund ums Thema „Diabetesakzeptanz in der Familie“: Was bewegt euch\, wo hängt ihr fest? Welche der Akzeptanzphasen macht euch besonders schwer zu schaffen? Und womit hadern eure Kinder? Welche Fragen sind in euch vielleicht auch aufgekommen\, als ihr die Phasen der Akzeptanz und eure eigene Akzeptanz des Diabetes bzw. die eurer Kinder reflektiert habt? Und auch um positive Kommunikation darf es gerne noch einmal gehen. Was ist euch dazu in eurem Alltag aufgefallen und wie können wir uns hier gemeinsam und gegenseitig helfen\, Achtsamkeit in unsere Sprache rund um den Diabetes im Alltag zu integrieren. \nMehr dazu erfahrt Ihr in unserem Webinar!  \nFreut euch auf eine informative und lehrreiche Veranstaltung!\nMit dem unten stehenden Link könnt ihr euch anmelden. Direkt im Browser deines Rechners oder mit einem mobilen Endgerät mit der App von GotoMeeting. \nHINWEIS:\nBitte gebt bei der Anmeldung eine Frage oder ein Anliegen an\, das euch in Bezug auf Diabetesakzeptanz oder positive Kommunikation besonders am Herzen liegt\, damit wir anonym darüber sprechen können. \n  \n\n\n\nHier anmelden\n\n\n#KidsKon mit Spende unterstützen\n\n  \n \nFür alle Neueinsteiger\nist es eventuell empfehlenswert\, als Zugang zum Thema den ersten Teil unseres Webinars „Den Diabetes akzeptieren – Wie uns das als Familie gelingen kann“ anzusehen: \n Aufzeichnung vom 2. Februar ansehen\n  \n  \n  \n» Gotomeeting App für Handy/Tablet herunterladen und installieren:\nApp für Android    App für IOS\n  \n\n\n\n\n  \n#KidsKonWeb entsteht durch Kooperation von  \n \n \n  \n  \n  \n\n\nJetzt als Erster teilen:
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